平安回家教案

时间:2024-08-24 08:22:09
平安回家教案

平安回家教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家整理的平安回家教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

平安回家教案1

一、教学目标:知道常见的交通信号、标志和标线的意义,懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害,树立自觉遵守交通法规的意识,注意安全,平安回家。

二、教学准备:常见的交通布置

三、教学时间:2课时

四、教学过程:

(一)导入新课

你认识交通标志吗?你都看到哪些交通标志?

(二)认识交通标志

1、连一连。

你认识这些交通标志吗?请将标志图与其所表达的意思连起来。

2、画一画。

你在回家的路上见到哪些交通标志?将他们画出来,先小组交流,在全班交流。

(三)我是小交警

让学生戴上“轿车”、“自行车”、“卡车”等头饰,三位学生分别举红、黄、绿牌,代表红灯、黄灯、绿灯,两位同学手拿红、绿牌代表行人过街灯,一位学生扮演交通警察:“请大家听我指挥。”

(四)怎样过马路

1、在农村公路上没有交通标志的地方,我们应该怎么走?

(岔道口,左看看,右瞧瞧。)

2、在有交通标志的地方,你是怎样过马路的?

(红灯停,绿灯行,黄灯请你等一等。)

3、你闯过红灯吗?你知道这很危险吗?

4、你能收集一些交通安全用语吗?你也可以自己设计一些交通安全用语。

(如:须在人行道内行走,没有人行道的靠路边行走。)

(五)小资料

违反交通法规会产生什么后果?说一说你所知道的事例。

(六)讨论会

不注意安全,受害的只是自己一个人吗?我们一起开个讨论会吧!

(七)大家一起玩

还记得我们一年级时曾经玩过的那盘棋吗?让我们补充一些内容,再玩一次吧!

平安回家教案2

一、教学目标:

1、引导学生认识常见的安全和交通标志。

2、知道交警手势的含义,并自觉服从交警指挥。

3、培养学生遵守交通规则,注意安全的能力。懂得放学回家时应该注意安全,树立自觉遵守交通法规的意识,平安回家。

二、教学重难点:

1、了解交通标志的名称和意义,确立自立、自强的安全保护意义。

2、了解一些安全常识后,在生活中也能遵守交通规则。

三、教学准备:

1、收集已经认识的交通标志和还想认识的交通标志。

2、收集有关因违反交通规则而引发的交通事故的案例。

四、教学活动:

活动一:创设情景,引出课题

1、课件演示视屏(主要内容:新闻夜班车记录下的不遵守交通规则酿成的车祸报道)。师:同学们,在生活中,你有见到因为违反交通规则而酿成惨祸的事例吗?学生交流,自己的`见闻。

2、课件出示相关资料:据统计,就20xx年,全国共发生道路交通事故238351起,造成67759人死亡、275125人受伤,直接财产损失9.1亿元。其中约有1.85万遇害者是14岁以下儿童。大多数交通事故是因为自己在道路行走时违法所造成的。

3、看到这一幕幕悲剧,一段段触目惊心的数字,你此时最想提醒自己和别人什么呢?师:你们的提醒都很重要。对每个人来说生命只有一次,所以,你们的爸爸妈妈每天把你们送到学校,既希望你们能认认真真学习,踏踏实实做人,更盼望你们每天都能平平安安回家。

活动二:认识标志,用心识记

师:随着生活水平的提高,马路上的车子川流不息。为了交通安全,我们还得认识一些常见的交通标志,遵守一定的交通规则。老师这儿就收集了一些交通标志。

1、学习P27的8种标志。课件出示书上标志。师:(指红绿灯标志)同学们这个标志你认识吗?它告诉我们什么?同学们说得真棒,那谁来自告奋勇,像这样介绍一下其余的分别是什么标志,它告诉我们什么?(如果认识就说出标志的名字和标志告诉我们什么。如果有学生不认识的或者不确定,就点击该标志出现自我介绍的文字。)课件中有超链接,直接点击图片。

2、认识其他交通标志。师:当然,仅仅认识这些交通标志是不够的,我们还要认识更多的交通标志。前几天,我们还收集了其他的交通标志,拿出来给大家介绍一下。谁愿意来?

(1)指生上来介绍交通标志师:同学们,还可以把这些标志介绍给小组里的成员呢?

(2)小组交流交通标志。优秀的作品请他介绍后贴在黑板上。

3、小结:同学们,只要我们做生活的有心人,就发现这些不会说话的标志都会给我们温馨的提示。

(1)出示儿歌:小图标,大作用。没有它,交通乱。

(2)当然,除了这些标志,为了我们的交通安全,有这样一些人,他们用自己的汗水换来他人的平安!他们是谁呀?

过渡:是呀,现在就让我们一起来看看这些每天忙忙碌碌在街角,不辞辛劳为我们指挥交通的交警叔叔吧。

活动三:看懂手势,自觉遵守

1、课件出示交警手势图师:同学们,你们知道交警叔叔这些手势的意思吗?

2、学做小交警。

师:想不想学一学这些手势?那请同学们跟着老师,学做几个简单的手势。(学做停止、靠边停车、直行、快速直行等)

3、检查学习情况。教师做手势,学生说出所表示的意思。

4、请做得好的学生带领做手势。

5、小结:大家的表现真不错,交警叔叔特意送来一首儿歌鼓励大家。交警话,要听从。知手势,懂含义。

6、过渡:今天,我们认识了许多交通标志,也知道交警指挥手势的意思,现在,老师想考考大家,你们会安全过马路了吗?有信心接受考验吗?

平安回家教案3

教材分析:

《平安回家》这一课是人教版一年级品德与生活中的一课,这课主要讲一年级小学生,在放学后这样注意回家途中的能遇到的危险,这样进行自我保护,使自己开开心心上学,平平安安回家。

学生情况分析:

对于一年级小学生来讲,他们是第一次接触品德与生活课,一切对他们来说都新鲜的,他们又有一颗好奇的心,在教学时应该迎合儿童的心态,要用轻松,愉快的教学方法去教。

教学目标:

1、让学生放学能够自己平安回家。

2、让学生能够自觉地遵守交通安全规则,放学后就回家。

重难点

平安回家要注意的事项

情感教育

自觉树立遵守交通规则的行为习惯

教学安排

一课时

教学过程

一、导入

师:放学铃声了,同学们该干什么啊?

生:回家了

二、回家我们应该注意些什么呢?

1、带好书本、文具,别把自己需要的东西忘在教室里,回家后找不到学习用品。

2、下课铃响了后,不要拥挤,排好对去教室,并站好路队,由路队长带回家。

3、在路途中遇到不认识的人接你回家,千万跟别人走。

4、沿途要遵守交通规则,不能横穿马路,做到绿灯行,红灯停,不能在路途中逗留玩耍。

三、看标志的作用

图片展示

四、看图,危险吗?

图片展示

学生谈谈,自己应该怎么做呢?

不能在河边玩耍

不能爬车

不能在铁路上行走

五、课堂作业

1、过有信号灯和人行横的马路,要做到:红灯________;绿灯_______;走_______。

2、过没有人行道的马路,先要看______边,后看_______边。

3、过有护栏或隔离带的马路,要走______桥。

六、课堂小结

由学生谈谈自己的看法。

平安回家教案4

认识:

1、知道社会上有伤害儿童的坏人,知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

2、认识注意交通安全是一种自我保护,可以防止受到伤害。

3、学习有关的交通标志和交通规则。

4、了解不遵守交通规则会造成交通事故,给自己别人带来痛苦麻烦。

情感:

1、憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。

2、感受遵守交通规则、注意交通安全的重要,愿意遵守交通规则。

行为:

1、不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走。

2、在马路上自觉走人行道,没有人行道的地方靠右边行走;横穿马路走人行横道、过街天桥或地下通道。

教学重点:

知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。让学生知道有关的交通标志和交通规则。

教学难点:

憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故,给自己带来痛苦,给别人带来麻烦。

教学准备:教学课件及图片。

教学过程:

一、引入新课

1、教师播放:放学铃声。

2、谈话:放学铃声响了,你该做什么呢?

3、学生讨论问题。(不要求回答)

4、揭示课题:平安回家

二、学习新课

(一)、放学检查

1、谈话:刚才,小朋友们讨论了放学铃声响了后应该做什么?现在,请几位小朋友勇敢地举手来说一说。

2、学生回答问题。

3、教师小结:放学铃声响了之后,首先应整理书包,把回家的东西带全,别把东西落下了。养成整理东西的好习惯。

(二)、防止上当

1、播放视频(防止上当)

2、问:假如你也遇到同录像上的小朋友相同的情况,你会怎么办?

3、学生回答。

4、播放动画。问:你认为这位小朋友做得对吗?

5、教师小结:我们不要轻信陌生人的话;不要贪小便宜,不吃陌生人的东西;不要跟陌生人走。

(三)、交通安全

1、江、河、湖边的安全

(1)、播放儿歌: 一只小青蛙呀!河边跳呀跳。小强看见它,飞快往边儿跑。小朋友们齐声叫:小心!危险!小强真听话,赶快停住脚。

(2)、问:哪些小朋友回家途中要经过江(河、湖、塘)边的?

(3)、讲述:回家经过江(河、湖、塘)边的同学,特别要注意安全,不要在江(河、湖、塘)边上玩,做游戏,不要私自下江(河、湖、塘)游泳。

2、公路上的安全

(1)、谈话:小朋友们,你们上学是不是要经过一些街道或公路?(有的有,有的没有。)那你们有没有注意到,在这些地方,经常可以看到一些交通标志和设施。你们认识这些交通标志和设施吗?它们都是什么用途?下面,我们就来看一看。

(2)、认识交通标志和设施,并说说它们的用处。(课件演示)

人行道:供行人行走。人行横道:供行人穿过马路。护栏:保护行人的安全。机动车道:机动车行驶的道路。红绿灯:红灯停、绿灯走,黄灯表示车辆减速慢行。铁路道口:表示前面有火车通过。提醒行人和车辆注意火车。 过街天桥:行人穿过马路。地铁站口:地下列车的进出口

(3)、教师小结:刚才,我们认识了这么多的交通标志和设施,它们呀,都是在保护我们不受到伤害,提醒我们要注意交通安全,把交通安全记在心中。但是,在现实生活中,有些人却不把交通安全记在心中,从而发生了意想不到的后果!

(4)、联系生活进行活动(演一演:用准备好的交通标志图片创设情境,让学生在模拟环境下边演边说交通规则。)

①注意交通安全对自己、对别人有这么大的好处!那么注意交通安全又应该怎样做呢?老师来考考你们!看看哪位同学最聪明!

②过程:

师:行人横过马路应该怎么走?生:横过马路时走人行横道、过街天桥、地下通道。

师:行人在街上走路应在哪儿走?没有人行道应该靠哪一边走?

生:上街走人行道,没有人行道靠右边走。

③师:注意交通安全的具体行为就是遵守交通规则。你还知道哪些交通规则?

④学生回答。

⑤小结:同学们知道的真多!看来我们真能做到自我保护,把交通安全记在心中!

三、巩固

1、判断以下行为是否正确。(播放课件)

2、师生齐唱儿歌:

交通安全记心中

小朋友呀要知道,走路要走人行道。红灯停来绿灯行,穿过马路走“横道”。

不翻护栏不猛跑,扒车拦车可不要。交通规则记得牢,自我保护要做到。

3、教师总结:今天我们学习了在回家途中可能遇到的一些事情,要防止上当受骗,要注意交通安全等,我希望每位小朋友都要增强自我保护意识,注意安全。

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