好玩的呼啦圈教案

时间:2024-08-24 23:53:16
好玩的呼啦圈教案

好玩的呼啦圈教案

在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的好玩的呼啦圈教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

好玩的呼啦圈教案1

活动目标

1、探索呼啦圈的各种玩法,体验玩圈的乐趣。

2、学会一物多玩,发展想象力和创造力。

3、培养合作意识。

活动准备

1、教师和幼儿每人一个呼啦圈。

2、录音机、磁带。

3、平整的活动场地。

活动过程

一、热身运动:

教师带领幼儿随音乐有节奏的做各种不同的模仿动作,活动身体各个部位。如:头部、颈部、四肢、腰部以及膝关节等等。

二、鼓励幼儿开动脑筋,自由探索各种不同的玩法,体验创造性玩呼啦圈的乐趣。

1、出示呼啦圈,谈话:宝贝们,你们看老师拿的是什么?(呼啦圈)你知道它是什么形状的?(圆形的)请宝贝们想一想圆形最大的特点是什么呢?(圆形它会滚动)很好,那你还知道它有什么用吗?(鼓励幼儿积极发言,说出呼啦圈它是玩具,并说出它的用处),宝贝既然呼啦圈它那么好玩,那谁来给大家表演一下,你平时是怎么玩的?(请幼儿单独演示自己的玩法。)

2、请个别幼儿表演玩呼啦圈。

问题:刚才这几个小朋友都表演了自己的玩法,谁还有和他们几个不一样的玩法呢?(启发幼儿动脑想出不同花样并进行实地演示,让其他幼儿观察学习。)

3、请幼儿尝试呼啦圈的各种玩法。

(1)宝贝你们都很聪明!想出了这么多的玩法,老师也要向你们学习,现在我们都来试一试,刚才大家的各种玩法好吗?看谁学的快,玩的花样多。(教师与幼儿一起自由练习呼啦圈的玩法。教师要提醒幼儿互相之间不要碰撞,各自找一块空地,一定要注意安全。)

(2)请幼儿边说自己的玩法边演示给大家看(我会在胳膊上转、我会在脖子上转、我会在腰上转、我会向前抛再滚回来玩、我会转动手腕玩、我会滚着玩、跑着玩、跳着玩、钻着玩、套着玩、、、、、、)宝贝呼啦圈有这么多玩法,你们都会吗?我们现在都来玩一玩好吗?(让幼儿再次自由练习多中花样的玩法,教师注意引导幼儿每种呼啦圈玩法的技巧,让幼儿掌握好要领)。

4、鼓励幼儿创造发明与同伴一起玩的花样。

(1)、宝贝我们都学会了呼啦圈的各种玩法,可都是自己一个人单独玩的,那有没有其他玩法呢?能不能几个小朋友一起来玩呢?(启发幼儿动脑想花样,鼓励幼儿与小伙伴一块玩,引导幼儿学习同伴的好玩法,探索合作玩的方法,体会合作的乐趣。)

(2)、宝贝你们都很聪明,想出了这么多好的方法,现在我们就请各组来演示一下各自的花样,看哪一组想的玩法好,要注意认真看好好学。(幼儿展示如:有的是摆成一排跳着玩;有的是先跳圈再钻着玩;也有的是组成图形玩的,还有的是比赛向前滚着玩、跑着玩的,还有几个女孩说着儿歌做动作玩的、、、、、、)。

(3)、宝贝你们都表演的很好,那么我们来随着音乐,把刚才大家玩的再来模仿学习一下,(也可以引导幼儿任意创造发挥自己的想象,玩出更多更有意义的花样。)

三、放音乐《爱我中华》:

老师带领幼儿一起进行自由创编“呼啦圈操”,让幼儿自由放松活动。

活动结束伴随葫芦丝的音乐,在老师的带领下幼儿学着开汽车的样子,轻松愉快地离开活动场地,结束活动。

好玩的呼啦圈教案2

(一)活动目标:

1.对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等基本技能。

3.体验合作玩圈的乐趣。

(二)活动准备:

物质准备:呼啦圈若干、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱、音乐。

(三)活动过程:

1.热身运动,激发幼儿参与活动的兴趣

(1)教师带幼儿去郊游,通过和幼儿一起模仿各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。

(2)引导语:“小朋友,今天天气真好,我们一起去郊游吧!”随音乐入场,放音乐,依次模仿小鸟、小花猫、青蛙、大象、小白兔等动物动作。

2.引导幼儿尝试探索圈的多种玩法,体验玩圈的乐趣。

(1)提供材料,让幼儿自由探索玩圈。

引导语:小朋友,这是什么?它是什么形状的?可以怎么玩?现在请每个小朋友拿一个圈,找一个碰不着别人的地方去玩玩,看看和别的朋友玩得有什么不一样。

(2)交流尝试呼啦圈的多种玩法。

引导语:请小朋友来说一说你刚才是怎么玩的,大家一起学一学、做一做。

(3)教师讲解钻、跳。

钻:一个小朋友手持呼啦圈,另一个小朋友低头弯腰钻过呼啦圈。

跳:将呼啦圈摆放在地面上,双脚并拢跳进圈内。

(4)幼儿集体练习,教师在旁指导。

重点指导幼儿掌握钻、跳等技能。

3.创设情境,拓展游戏,让幼儿进一步体验玩圈的快乐。

(1)组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

玩法:小朋友们,今天森林里还来了一位朋友小猪,它知道小朋友们都喜欢帮助人,所以想请小朋友们帮一个忙,把粮食运回家。但是去小猪家很难走,要钻过山洞、跨跳小土坑,走过独木桥才能到达,你们怕不拍呀?那我们就帮小猪开始运粮吧!

(2)游戏要求:在钻山洞时,应把头低下,身子卷缩成团。跳越小土坑时,应两腿半蹲,两脚并拢,双脚同时跳。走过平衡木时,应两个胳膊打开伸平。

(3)幼儿游戏,教师巡回指导。

4.放松运动:师幼一起随音乐做放松运动。

结束语:今天我们和圈玩了那么多好玩的游戏,还帮小猪运粮食了,开心吗?刚才玩的太累了,现在跟着老师一起听音乐休息休息吧。

好玩的呼啦圈教案3

设计思路:

纲要中指出,培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标。幼儿很喜欢游戏,它是幼儿获得愉快体验的有效途径。而颜色鲜艳的圈是孩子们非常喜欢的一种运动器械,它的.可塑性强,玩法多样,可以利用它来发展孩子走、跑、跳、钻等运动能力,激发幼儿学习和锻炼的兴趣,培养幼儿的创造力和探索精神,体验游戏带来的快乐。

活动目标:

1、对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。

2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

3、体验合作玩圈的乐趣

4、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

5、体验游戏的快乐。

教学重点:

幼儿探索圈的多种玩法,体验玩圈的乐趣。

教学难点:

练习钻、跳、平衡等基本技能

活动准备:

……此处隐藏2306个字……儿动作的协调性、平衡性和灵活性。

4、初步了解健康的小常识。

5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

教学重点、难点

探索呼啦圈的各种玩法,增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。

活动准备

1 、师幼每人一个呼啦圈。

2、录音机.磁带.纸球与幼儿人数相等。

3 、平整的活动场地。

活动过程

一、谈话导入,引起兴趣

1、师幼手持呼啦圈,谈话去参加运动会把幼儿带到活动场内,幼儿将圈放下站在圈内。

2、“让我们先随音乐做一些热身运动吧!”幼儿跟随音乐练习下蹲.踢腿.弯腰.蹦跳.扭胯等。

二、 探索圈的多种玩法

1 、“宝贝们,刚才我们把呼啦圈当作什么?”(方向盘),老师还可以把呼啦圈当作绳跳,请大家动脑筋,看看还有那些玩法?比比谁最聪明哟!现在让我们一起来试试吧!

(1)、让每个幼儿按自己的意愿探索,教师观察、鼓励幼儿动脑筋,体验创造性玩呼啦圈的乐趣(跳、转、爬、滚、钻、推等)

(2)、交流演示,让幼儿自己演示自己的玩法。

2、教师请想法多样、玩法奇特的幼儿讲解和表演,组织幼儿集体尝试,如:跳圈、转圈、当绳跳、滚圈、推圈、乌龟爬等。

3、过度:“宝贝们:呼啦圈说你们真聪明,想出了这么多的玩法,也练好了本领,它想让你们带着它去参加一场比赛,但是去运动场的路很难走。孩子们要注意安全,听从老师的指挥,引导幼儿开火车,学小乌龟走路,跳过小河。

三、体验合作探索其他玩法,分组游戏比赛。

1 、将幼儿分成红、黄、蓝队,进行赛前准备。

2、来到比赛现场组织幼儿进行比赛。

(1)、套圈接力赛。

(2)、滚圈比赛

(3)、用圈赶球比赛。

四、活动结束

1、请颁奖老师给参加比赛的幼儿分别发金牌银牌铜牌。

2、结束语:宝贝们,呼啦圈说它今天玩得很开心,但它还有很多更好玩得地方,可是时间不早了,它希望咱们多动脑筋去创造更好的玩法下次再和伙伴们玩耍。让我们一起抖抖小手,抖抖小脚放松。

教学反思

本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经历,幼儿十分的感兴趣。呼啦圈比较贴近生活,幼儿玩得很开心。但在教学过程中,我发现幼儿的思维很受限制,特别是在玩法和创新方面。因为是在户外上,很多幼儿比较散开,自己追逐呼啦圈去玩了,所以老师要时刻提醒。

好玩的呼啦圈教案8

【设计意图】 玩呼啦圈是幼儿最喜欢的一项活动,小班的小朋友想玩却不会玩。为了让幼儿掌握玩呼啦圈的技巧,我设计了这次活动,既能发展幼儿的合作意识,又能体验玩呼啦圈的乐趣。

【活动目标】

【设计意图】 玩呼啦圈是幼儿最喜欢的一项活动,小班的小朋友想玩却不会玩。为了让幼儿掌握玩呼啦圈的技巧,我设计了这次活动,既能发展幼儿的合作意识,又能体验玩呼啦圈的乐趣。

【活动目标】

1、通过跳圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体,体验玩圈的乐趣。

2、学会一物多玩,培养合作意识。

【活动准备】

呼啦圈若干、音乐磁带、平整的活动场地。

【活动过程】

一、热身运动

教师带领幼儿随音乐有节奏的做各种不同的动作,活动身体。

二、鼓励幼儿开动脑筋,自由探索各种不同的玩法。

1、出示呼啦圈,谈话。

小朋友,你们看老师拿的是什么?(呼啦圈)请小朋友想一想圆形最大的特点是什么呢?(圆形它会滚动)很好,请出一个小朋友示范滚呼啦圈。

2、请个别幼儿表演玩呼啦圈。

启发幼儿动脑想出不同花样并进行实地演示,让其他幼儿观察学习。如:学小白兔跳圈、学乌龟背圈、钻圈等。

3、请幼儿尝试呼啦圈的各种玩法。

请幼儿边说自己的玩法边演示给大家看:我会在胳膊上转、我会在脖子上转、我会在腰上转、我会滚着玩。

教师注意引导幼儿每种呼啦圈玩法的技巧,让幼儿掌握好要领。

三、鼓励幼儿与同伴一起玩。

启发幼儿动脑想花样,幼儿展示如:有的是摆成一排跳着玩;有的是先跳圈再钻着玩;也有的是组成图形玩的,……。

鼓励幼儿与小伙伴一块玩,引导幼儿找同伴合作的好玩法,探索合作玩的方法,体会合作的乐趣。

【活动反思】

在游戏中,增添了幼儿对呼啦圈玩的兴趣,锻炼了一物多玩的能力。同时,还培养了幼儿的合作意识。

好玩的呼啦圈教案9

活动目标:

1、探索呼啦圈的多种玩法,学习滚圈的动作。

2、体验游戏的快乐。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

活动准备:

1、数量与幼儿人数相等的呼啦圈。

2、场地中画两条宽50厘米的跑道。

3、音乐、障碍物。

活动重难点:

在幼儿进行滚圈游戏时,教师要注意提示幼儿动作要领。

活动过程:

一、教师带领幼儿随音乐进入活动场地,并进行热身运动。

  二、让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。

1、师:小朋友你们知道这是什么吗?你们玩过没有?你们是怎么玩的?本,文来源:大;考、吧幼;师网你们来试一试,玩一玩,看看都有哪些玩法,你们想怎么玩就怎么玩。

2、幼儿进行尝试。教师巡回观察,并请个别幼儿展示。

3、幼儿再次尝试。

三、玩游戏"汽车司机",学习在一定距离内滚圈走的动作,并能绕过障碍物。

1、师:小朋友,看老师在干吗呢?(教师做开汽车的动作)引导幼儿回答是在开汽车。

2、师:我们都是小汽车司机,来开一开我们的小汽车吧!(教师带领幼儿做开汽车动作)。小司机们,快停下来吧,我们的汽车出现故障了。哦,原来是我们的轮胎坏了,把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧,看看哪个司机运送轮胎的动作最灵活、最熟练。

3、教师示范滚圈的动作,边示范边提示动作要领:小朋友跟在轮胎的后面,双手推动轮胎向前滚动,要尽量让轮胎在跑道内滚动,不要让轮胎离开地面,看到障碍物后慢慢绕过去,运到对面后第二个小朋友接着运。

4、幼儿站两排,进行练习,教师在旁边进行指导。

5、幼儿分两组进行比赛。

四、放松活动。

师:我们的轮胎修好了,小司机们跟我一起做(教师带领幼儿跟随音乐进行放松活动)。

活动反思:

本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经历,幼儿十分的感兴趣。呼啦圈比较贴近生活,幼儿玩得很开心。但在教学过程中,我发现幼儿的思维很受限制,特别是在玩法和创新方面。因为是在户外上,很多幼儿比较散开,自己追逐呼啦圈去玩了,所以老师要时刻提醒。

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