幼儿园教学教案设计

时间:2024-05-02 20:35:20
【推荐】幼儿园教学教案设计范文汇编5篇

【推荐】幼儿园教学教案设计范文汇编5篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编精心整理的幼儿园教学教案设计5篇,希望能够帮助到大家。

幼儿园教学教案设计 篇1

倒车请注意

活动目标:

1. 学习双手、双膝着地倒退爬。

2. 敢于尝试各种动作。

3. 体验模仿游戏的乐趣。

活动准备:

1. 遥控汽车一辆。

活动过程:

1. 出示遥控汽车,引起

哦托班课本的教案-开心宝宝幼儿的兴趣。

2. 示范遥控汽车,让汽车倒开,同时反复说“倒车请注意”。

3. 请一位动作发展比较好的幼儿表演倒退爬,其他幼儿一起说“倒车请注意”。

4. 鼓励每位幼儿尝试倒爬,边爬边说“倒车请注意”。

活动

拖拖拉拉

活动目标:

1. 学习较平稳地拖拉着玩具走。

2. 能主动表达自己的意愿,并学说“我要”。

活动准备:

1. 拖拉玩具人手一件。

2. 请配班老师把玩具放在活动室门外。

活动过程:

1. 主班教师通过简短谈话中集中幼儿的注意,引起幼儿的游戏兴趣。

2. 主班教师把幼儿的视线引向活动室门口,此时配班教师边念儿歌,边拖着玩具进来:拉拉拉,拉拉拉,拉拉我的小小鸭。谁要小小鸭?

3. 配班教师把小鸭拖拉玩具交到一个能说出“我要”的幼儿手里,带领他边念儿歌,边拖拉着玩。

4. 与此同时,主班教师边念儿歌边从活动室外拉进一个玩具,交给另一个幼儿。

5. 同上形式,两位教师把所有拖拉玩具一一交到每一个幼儿手里,并带领他们边念着儿歌,边拖拉着玩。

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幼儿园教学教案设计 篇2

丁丁当当

活动目标:

1. 能听到2拍子、4拍子的音乐节奏跟老师做动作。

2. 对音乐活动产生初步的兴趣。

活动准备:

1. 手铃、脚铃人手一副。

2. 欢快且节奏明显的律动音乐磁带一盒。

托班课本的教案-开心宝宝,

3. 请大班幼儿排练简短的舞蹈。

活动过程:

哦托班课本的教案-开心宝宝1. 大班幼儿戴着手铃、脚铃跳舞,幼儿欣赏,可跟着拍手或扭动身体。

2. 给想要参与的幼儿戴上手铃、脚铃,让他们跟随大班

>幼儿一起跳舞。

3. 请大班幼儿把自己的手铃、脚铃送给弟弟妹妹,并帮助他们戴上。

4. 带领幼儿边念儿歌(请你跟我跺跺脚,一二三,跺跺脚;请你跟我转转手,一二三,转转手),边做动作。

5. 放音乐,幼儿跟着老师一起随节奏做动作。

幼儿园教学教案设计 篇3

哥哥姐姐喜欢我

活动目标:

1. 尝试与大孩子一起玩。

2. 感受哥哥姐姐对自己的关心和爱护。

3. 体验与同伴玩耍的乐趣。

活动准备:

1. 做好与大班老师的有关联系工作。

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2. 提前告诉幼儿有关本次活动的情况,使之有心理准备。

活动过程:

1. 带领幼儿拍手欢迎大班哥哥姐姐的到来。

2. 请每个大班幼儿选一个弟弟或妹妹做好朋友,互相说说话。

3. 在哥哥姐姐的帮助下,共同参与“击鼓传花”的游戏。

4. 每个大班幼儿带领一个弟弟或妹妹自由玩耍,如搭积木、开汽车、滚皮球或看书、讲故事、唱歌、跳舞等。

幼儿园教学教案设计 篇4

【设计意图】

海洋占据了地球的绝大部分地方,也是我们人类最大的宝库,我们从海洋中得到了很多东西,所以我们也要让我们的下一代学会如何和海洋相处,如何和大自然相处,因此设计“美丽的海洋世界”活动,带领幼儿认识海洋中的生物。

【活动目标】

1、能认识各种海洋生物。

2、能比较海洋和陆地环境的'不同。

【活动准备】

1、各种陆地的动物图片(长颈鹿、老虎、鸡等)和海洋的动物图片(鱼、海星、螃蟹等)。

2、多媒体课件、自制陆地、海洋家园展板两块。

【活动过程】

一、 组织幼儿入场

随音乐《小鲤鱼》做律动入场。

二、谈话,观看影片

1、谈话。(师:孩子们,你们喜欢大海吗?大海里有什么?大海一定很美,你们想去看看吗?咱们一起去看吧。)

2、观看影片。

3、师:刚才你们看到了什么?(引导幼儿说出海里的生物)

4、它们生活的地方和我们生活的地方一样吗?(比较海洋和陆地环境)

三、认识海洋里的生物

1、出示图片,引导幼儿说出图片上海洋动物的名字。(鲨鱼、

海马、蓝鲸、珊瑚、海星)

2、记住海洋动物的样子,了解它们的特点。

(幼儿自由说,教师适当的补充)

3、团体活动---选举最受欢迎的动物。

(1)、(出示五幅海洋动物图)每个幼儿投票选出一个自己最喜欢的海洋动物。

(2)、评出最受欢迎的海洋动物,表示祝贺。

【活动延伸】——帮动物朋友找家

老师这儿还有很多动物朋友,有生活在海洋里的,也有生活在陆地上的。它们找不到自己的家了,咱们把它送回家吧。

幼儿园教学教案设计 篇5

追泡泡

活动目标:

1. 通过抓、拍泡泡,学习朝着目标走和跑。

2. 积极参与户外游戏,在活动中体验乐趣。

活动准备:

吹泡泡工具。

活动过程:

1. 带领幼儿来到户外安全、平坦的场地上。

2. 出示吹泡泡工具,引起幼儿兴趣。

3. 简要说明游戏的玩法,提出追泡泡过程中应注意的几点要求。

4. 教师吹泡泡,幼儿追泡泡。

5. 鼓励幼儿用手抓泡泡,拍泡泡

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