自信初中作文

时间:2024-07-16 15:01:18
精选自信初中作文6篇

精选自信初中作文6篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的自信初中作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

自信初中作文 篇1

问题学生的教育转化,是教师工作的一项重要任务。教育只有用关爱唤起他的自信心、进取心,使之改正缺点,然后引导并激励他努力学习,才能使之成为品学兼优的学生。下面结合具体的案例谈谈问题学生的转化途径:

一、案例如下:

我们学校四年级有个学生叫邓博文。他在学校里“小有名气”,小学部全体教师没有不认识他的,上课不认真学习不说,小动作片经常上演,上课缺乏组织纪律性,随心所欲。 他的手脚从来就没有安静过,他用过学生桌没有学生再愿意用,他坐过的椅子没有人再坐。本身的好动已成为他的一种习惯,大错误不犯小问题不断,班级的同学没有一个不讨厌他的。班主任老师和科任老师无论怎样教育都无济于事!成为小学生中的“名人”。记得有一次班级上英语课,他在下面不但不听讲,还总搞小动作,在前座女同学的背上用钢笔画了个乌龟,张眉老师发现后,批评他,他很不服气,当场就跟张老师对着干,后来张老师把他叫到办公室,经过班主任及其他老师对他进行了说服教育,他才认了错。像这样令人头疼的事经常发生,班级整体评比总是在最后。

二、分析原因:

新学期开学伊始,我对该生表现以及所了解到情况做了认真的分析,主动配合新班主任马丽娜老师做好邓博文的转化工作。为了保证工作有的放矢,我先对该生做一个全面了解,然后再制定教育方略。于是,利用开学前的时间对该生进行了家访,不但访家长,还走访了他的邻里、玩伴。同时又走访了他的部分同学。通过走访了解了邓博文心里上的阴影来源于家庭、同学和老师。幼小的心灵缺少的是关爱和激励,以及来源于曾经的老师批评言辞犀利和不留情面。挫伤了学生的自尊心,产生了逆反“心结”。如何解开孩子的“心结”是解决问题的关键。我将自己的想法与马老师做了沟通,并与其共同制定了转化方略,争取时效最大化。

三、采取的措施: 首先,让他认识自己的错误。于是找他谈话,谈话中,了解到他心里十分怨恨曾经教过他的老师。这种心理阴影连家长都没有透露过。我心里一喜,让他认识错误的机会来了。我轻声问他:“你为什么会恨那个老师?”他不好意思地回答:“因为她常常批评我。”我顺着问:“老师为什么会常在课堂上批评你,你知道吗?”他说:“因为我常违反纪律,没有按时完成作业,书写也不工整!”“想改正错误吗?想做一个受他人欢迎的孩子吗,你要怎样做才好呢?”这个问题你可以不用急于回答我,但我想你也一定想做一个人见人爱的好孩子,我还知道你放学回家也不喜欢和家长沟通。有什

么心事不喜欢他人知道。但是我听说你是一个有孝心的孩子,你在家里的表现我都听说了,你有一颗感恩的心!你的父母对你在家里的表现非常满意。但是,你在学校的表现就不应该是目前的样子了。你应该正确对待批评,善于改变自己,做一个适应各种环境现代人,想要人人对你好,首先要做到你对人人好!你说对吗?说到这里,他抢过话题说:“老师我明白了,遇到一个好老师是我的荣幸,我应该更加珍惜才对,知道我之前错了,我今后一定要遵守纪律,不求人人为我,只求我为人人。绝不影响集体形象,团结友爱,正确对待批评,认真完成作业……”。“那你可要说到做到哟!来拉钩!”“拉钩!”后来,他无论是在品德方面,还是在学习方面,都有了明显的进步。当他有一点进步时,班主任就及时给予表扬、激励他,使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的,端正了学习态度。 其次,为了提高他的学习成绩,除了在思想上教育他,感化他,使他从心底里去尊敬爱戴老师,特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟他同桌,在相互影响中共同成长。

四、经验总结

1、以人为本,魅力师爱

作为一个教师,都应以人为本,尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。经验告诉我们,教育学生首先要与学生建立

一座心灵相通的爱心桥梁,这样老师才会产生热爱之情。如果我们承认教育的对象是活生生的人,那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的'施展,而是充满了人情味的心灵交融。从心理学的角度我认为“爱是教育好学生的前提”。对于邓博文这样特殊的后进生,班主任老师能放下架子亲近他,敞开心扉,以关爱之心来触动他的心弦。“动之以情,晓之于理”,促使他主动认识并改正错误。

2、以生之助,友情感化

同学的帮助对一个后进生来说,是必不可少的,同学的力量有时胜过老师的力量。同学之间一旦建立起友谊的桥梁,他们之间就会无话不说。同学是学生的益友。在学生群体中,绝大部分学生不喜欢老师过于直率,尤其是批评他们的时候太严肃而接受不了。因此,让他从与其他同学交朋友做起,让他感受同学对他的信任,感受到同学是自己的益友。让他感受到同学给自己带来的快乐,让他在快乐中学习、生活,在学习、生活中感受到无穷的快乐!通过同学的教育、感染,促进了同学间的情感交流,在转化后进生工作中就能达到事半功倍的效果。

3、因材施教,循循善诱

邓博文的情况比较特殊,主要是自制力差,对自己的错误、缺点认识不足,对老师的批评教育产生厌恶、憎恨心理。因此,班主任贾老师就以爱心为媒介,搭建师生心灵相通的

桥梁。与他谈心,与他交朋友,使其认识错误,树立做个好学生的信心;充分发挥学生的力量,安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人的同学跟他坐,给予学习和思想上的帮助;批改他的作业时,让他感到老师的关心、重视……用关爱唤起他的自信心、进取心,使之改正缺点,然后引导并激励他努力学习,争取成为品学兼优的学生。

教育转化一名问题学生需要教师付出更多的时间和精力,但是只要坚持以人为本的教育理念,我想终会有所收获。

自信初中作文 篇2

你现在在哪里呢?I need you。(我需要你)

自信这东西,不要说不曾存在;不要说你不曾拥有;更不要说它不属于你……这虚伪的话会让人迷失自己。

半夜:独自一人漫步在小溪边,耳边听见的是哗哗的流水声;看见的是月亮那曼妙的倒影;我看着看着,不禁回想起那感伤的一幕:你成绩又不好,在咱们班拖后腿,人又胖,也长得不咋滴,你有啥脸呆在这学校啊,转学吧。只见一个个子高高的女生对着她旁边的一个矮矮的女生说。而那个矮矮的女生就是我,我虽然听见了她那刁钻的话但却并未放在心里,但是一次又一次的嘲讽:我也是有自尊的,于是,我决定改变自己。期末考完后,成绩还是倒数,但我并不气馁……

放假之后我的计划开始了。通过不懈的坚持与努力,周末补课补到头晕脑胀……

新的一年又到了,我再次回到学校时人人都用诧异的眼光看着我,为什么?难道就因为一个胖子变成了瘦子的逆袭吗?改变之后不久,又开始考试了,这次我充满信心,几天过去了成绩也下来啦,呵,我的努力没白费,那个倒数的我考了全班第一,以后的每天我几乎天天收到其他高年级男生寄来的情书,以前没有改变的时候怎么没有呢?

由此可见世界上的绝大多数人注重的都是外貌,有的时候在面对嘲讽的时候需要的仅仅只是一颗不言弃的心。

——这篇作文致那些努力中的男女,记住相信自己你就是一片蓝天

自信初中作文 篇3

在我的成长中,离不开自信。意志消沉时,我需要自信,它可以使我重振雄心;遇到困难时,我需要自信,它会替我排解,点燃我心中枯竭的烛灯。

记得八岁那年,妈妈极其重视对我兴趣培养,在我毫不知情的情况下,把我送进令人沮下无味的管乐队。

天啊,我闻之“晴天霹雳”的坏消息后,似乎觉得生活会更乏味,因为对音乐一窃不通的我,想学会这门功夫,唉,真不知要待到何年何月呀。在乐队里学了一段时间,音乐没长劲多少,瞌睡去增加不少,平日上课打不起精神,布置的作业,写得不太认真,在家里也不想练习。这样的学习当然没效率。更可怕是,不仅音乐仍一窃不通,就连正常学习也因情绪给影响了,单元测试错的不堪入目。真像一个满身“鲜血”的病人裹上布一般。

带着这沉重的包袱,我有点喘不过气来。在学校,同学们冷嘲热讽与老师严厉的批评;在家中,大人们对我也毫不留情,母亲的嘴唇中只夹着说我不是的话,父亲的拳头也不时来几下。

那一段日子里,我每日都躲着被子里啜泣,一切都太突然了,生活的命运是多么折磨人,对于一个有远大理想的少年来讲,这些打击只会折断飞翔的双翅,我失望了,我沮丧了,我感自己一落千丈,陷入深渊,事不如人。人们那一张张“狰狞”的面孔扎进我的心去,眼前一片漆黑。

又是一个双休日,我从被子里起来,擦干了哭得红肿的眼睛。座在椅上发呆。突然,“轰”的一声,夏日的雷阵雨又来了,我想起了前日我刚种上的一株小草。我连忙来到窗前,透过玻璃看到了它。

小小的生命毫不萎缩,腰杆永远是真的,接受着风雨无情的洗礼,那一刻我震惊了,这片矮小的绿色深深刻画在心里。

它是一棵渺小的生命,自信心与生命力却如此强,正因为它不像竹子没骨气,不像牵牛没主枝,不像我没自信,没勇气。它不会整日沮丧,它会挺直腰杆接受挑战,风雨过后是晴天,困难过后是成功。

一次次地自我鼓励,一次次地精神振奋,一次次地深刻解剖。我重获信心,重见生活的美好与光明,拾回了那双翅膀,我开始挑灯夜烛,勤学好问,我始终坚信:自信会让我成功。

又是个暴风雨的夜晚,放下手中那张高分卷儿与“三好生”的手册。来到书桌前,深情地在纸上写下两个字——自信。我又一次笑了,是那么自然,雨停了,窗外天空显得格外灿烂。

成功的心理描写,多角度的铺垫烘托,把生活中的挫折描述得栩栩如生。描写那一抹新绿带给我的震惊,水到渠成的写出了自信带来的希望之光。

文中不乏锦言妙语,如:第一段开门见山道出了自信的意义。最后三段点明了中心、深化主题,比喻、排比修辞手法的运用,使说理生动形象。最后一段呼应前文,特别是景物描写衬托人物的微笑,仿佛所有的自信全在这一个“笑”中。但愿小作者永远带着自信的微笑,茁壮成长。

自信初中作文 篇4

我经常自我欣赏。虽然没有十全十美的人,但我总觉得自己非常完美(虽然我有点胆小),我感谢上帝赐给我完美〔虽然我不信基督)。

“小妹,现在请欣赏世界一流歌唱家的精彩表演。”我带头鼓掌。“什么?我的耳朵没听错吧?世界一流?好,我倒要领教一下。”小妹不服气地说,同时等待我的“精彩表演”。

我一本正经地唱起来,声情并茂,小妹佩服得直点头,不得不承认我这个姐姐的歌唱本领。

我欣赏自己的音乐天分。

作文本发了下来,我翻开一看,鲜红的“95”躺在那里,得意地望着我,好像在等着我的表扬。

同桌伸过头来看:“喂,怎么样?多少?”

“不告诉你。”我故意一笑。

“装什么装?快拿来吧。”同桌有点急不可耐。

“念你一片诚心,我就不再计较了。”我装作无奈,把作文本递了过去。“哇!太棒了!”同桌惊讶地叫道。

“没什么。”我谦虚一笑,心里其实高兴得很。

我欣赏自己的文学天分。

“下面,我把这次考试的成绩公布一下。”班主任说。

“赵游游和徐苗并列第一名。”班主任的话音未落,我的脑子已在“高速转动”。不会是在做梦吧?我居然能考第一名?一连串的问号在我的脑海里闪过,我急切地寻找答案。答案:这是真的,我不是在做梦,我确实考了第一名。课后,朋友跑来向我讨教秘诀,我只说“没什么”。其实在我的心里,别提有多高兴啦!

我又开始欣赏自己的聪明才智。

老实说,我并不是一个完美的人,只是一个乐观、积极的人而已。我觉得自己非常幸运,曾经幻想过自己的种种未来。我一点儿都不害怕,不害怕面对未来。

我相信,到时候,我依旧会欣赏我自己。

自信初中作文 篇5

一个人最大的敌人就是自己,要想获得胜利,就得先战胜自己。——题记

很多时候我觉得自己不如别人。不知不觉,“自卑”竟成为我心中一道不可逾越的高墙,沉重得使我喘不过气来。

不怕大家笑话,至今我很少主动举手回答过教师的提问,由于每次在大庭广众下讲话,我都会紧张、常闹笑话。因此我非常害怕在课堂上被教师点到,害怕被同学嘲笑。

可那天的课堂经历,却改变了我的这一想法——语文课上,教师如往常一样提出问题。话音刚落,很多同学争先恐后地举起手。这个问题在预习时我已经考虑的很成熟。于是也想举手回答,可又怕会答错。我抱着侥幸的心理想:“这么多人举手,不一定会点到我的……”犹犹豫豫中,我还是举起了手。

还不等我做好心理准备,教师就点到了我!

教室里顿时安静了下来,几十双眼睛“刷”地朝我看过来。我慢慢站起来,心中紧张极了,连大腿都在微微打颤。我尽量使自己放松下来,但又不敢看教师和同学,只好将注意力集中在白板上。

好在我做了认真的课前准备,回答完问题,我紧张地瞟了瞟了教师,只见他扶了扶眼镜,微笑着冲我点点头:“你今日很不错,不仅主动举手回答问题,而且答得非常好。”教室里响起了一片热烈的掌声。我终于放松下来,感受到了胜利的喜悦。

我战胜了自己心中的“自卑”,向胜利勇敢地跨出了第一步。

自信初中作文 篇6

我曾经是那么的信任自己,可信任无疑是我人生的一种堕落,信任在我心中就是一种痛苦。可并不是我想的那样,我错了,并且是无可救药了,人间是因为信任而变得美好,让人拥有一颗信任别人的心,信任是一种美德,它是一种让人快乐生活,让彼此之间相互相信的美德。

我之所以对信任这个词有错误理解是源于我的一个好朋友,我们两人有共同的理想,并且如亲兄弟一样,六年朝夕相处,那种感情是不可比喻的,但却被破坏了,我一直忘不了我对他承诺,可我并没有做到,现在我的心还有一种对他的愧疚之情,我努力使自己挽回这一切,但向往是一种憧憬,可望不可即,让人不断的进取。那天,他对我说:兄弟我走了,能不能晋级就要靠你了,不要让我失望哦!我笑了笑,幽默的说:开什么玩笑兄弟,今天是愚人节吗。他拍拍我的肩膀,说:我要转学了,明天的奥数比赛为学校争光就看你了,不要辜负我对你期望。我的心顿时如刀绞一般,我忍住眼泪,断断续续地说:不要——骗骗——我了。他笑了笑说:坚强点,我没有在骗你,是真的,加油我相信你一定行的。不,你怎么能转学,眼泪终于顺着脸颊流了下来,流出了我们自己那依依不舍的情感,流出了我们之间那真挚纯真的友谊。他也沉默了,不知道该说什么,眼泪也从坚强的他流泪下来,这种离别如生离死别的手足情,谁不伤心呢?我沉默了一个晚上,但沉默只是逃避,我简直一个晚上没有睡。第二天,他没有来,我的心完全伤痕累累了。竟赛开始了,我走进了考场,突然一个熟悉的背影出现在我眼前,他走了过来,微笑地说:加油,我相信你,一定能行的。我感动得留下了眼泪,我们没有说话了,两人都沉默,突然,我终于开口了,放心,兄弟我一定能行的。考试结束了,我胸有成竹地走出考场,对他说:兄弟我成功了。他满足的笑了,说:我就知道你一定行,好了时间差不多了,我该走了,再见。我抱住了他,两个背影在考场上消失了,但我知道没有获奖时,我真的不知道怎么对他说,我对自己充满了怨恨。从那刻起,我再也没有信任过自己,觉得自己很无能,连朋友的最后一个愿望都不能完成。电话打断了我的思想,原来是他,我不敢接,手简直就麻痹了,动弹不得,但我却被自己的心理说服了,我接了电话,心突然扑扑通通地跳,不知道该怎么说,我结巴地说;你---你好。兄弟,知道我是谁吗?他高兴地说。我惭愧地说:兄弟,我没有获奖,对不起。他没有出声了,只是在等待着什么。我又说:对不起。他竟然笑着对我说:你不必自责,我可没有怪你,不要灰心丧气,不要气馁,下次一定行。我的心突然被释放了,我之前那愧疚的心理已烟飞雾丧了。他反而没有怨恨我,并且鼓励我,我的心被深深地震撼,让我找回了当初那种自信,是你,我的好兄弟,好同学,让我重新找回了自姓,我寄愁心与明月,随风直到夜郎西兄弟你还好吗?谢谢你,我永远不会忘记我们之间的点点滴滴,虽然已是过去再也回不到从前了,但却成为我童年最美好的回忆,谢谢你一直鼓励我,当我的人生失去方向时,你为我指导方向;当我在茫茫的大海寻找不到海岸时,你是引导我到海岸的船舶;当我在黑暗中看不见时,你点亮一盏灯,让我走出黑暗。

不要因为一点挫折而是自己丧失人生最可贵的品质,那便是自信,失去了自信也就是人生停止不动,再也创造不了五彩缤纷的舞台,挥洒出光辉的人生。

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