小学作文

有关小学作文9篇

无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的小学作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学作文 篇1

我是一枝笔，就只是文具店里普通的两元钱的中性笔。但我和其它的笔不一样，我有一个我很爱的主人。

第一次看见你，是在我的家——文具店。那时你正在专心致志的挑选笔，不像其他人只注重外表有多漂亮，也不像其他人只注重价钱有多贵多便宜，你只是在那里试着，静静的试着。当你拿起我的时候，我紧张极了，如果我也有一颗心那它一定是在砰砰砰的跳着吧。最后你选了我，到了你的家里，对我说：“这里是我的家，以后也是你的了。;”看着这陌生的环境，我不但没有一丝畏惧，反而还对自己的未来充满了希望。听文具店里一些资历老的文具们说，人类们很危险，他们一点也不爱护我们，使劲虐待我们，在我们的衣服上乱画，将我们本来拥有的东西丢掉，直到我们被淘汰。主人，我好想好想告诉你：我相信你不会像其它人类一样对我的。如果我能说话的话。

主人最近正面临人生中十分重要的一次考试——中考，所以最近心情不太好也是自然的吧。我看着把刚写好的纸扔到地上的主人心想到，但看看地上一片狼藉全是废纸团，又叹了口气。“主人应该不会变吧……”我小声嘀咕道，却被旁边的橡皮哥哥听见了，它看了看我说：“怎么可能不会变，没想到你现在还以为人类是好东西？别忘了你身上的伤是怎么来的了吗？“我看了看自己身上的伤，那处几天之前主人用圆规刻的，还有那处是主人用小刀刮的……“主人一定是最近压力太大了才……”我极力向橡皮哥哥解释，但我还没说完它就被主人抓走了。我看着主人右手拿着刻刀，用左手去抓橡皮哥哥就知道大事不好了。可是任凭我大声呼喊可主人怎么也听不见，橡皮哥哥一直喊着救命，但终究还是被“五马分尸”，看着在垃圾桶里的橡皮哥哥，我不禁泪流满面。主人，我好想好想告诉你：你怎么变成现在这个样子，你能回到从前那样吗？如果我能说话的话。

过了几天，我也和橡皮哥哥一样躺在垃圾桶里了，我想我大概要离开这个世界了。但是我依旧不相信主人会变成那个样子，他以前是那么纯真，他保护环境，别人乱扔垃圾他会制止；他勤俭节约，从不浪费一分钱；他努力学习，成绩优秀。可现在却变成了乱扔垃圾，不爱护物品的人，为什么会这样呢。我想是因为他整天沉浸在学习之中，没有安排好自己的时间，导致走火入魔了吧。他把成绩看的比什么还重，他不是为了自己学习，也不是为了父母，而是为了成绩学习！这又怎么能行呢？

主人，我好想好想告诉你：请你在接下来的日子里不忘初心，爱护身边的每一样东西。如果我能说话的话。

小学作文 篇2

在一个夏日炎炎的下午，有三条小鱼入住到了我们家。它们活灵活现地，好玩极了！下面，我就来介绍一下他们。

最大的那条鱼叫皮皮。它可是名副其实的“皮”！它总是甩着那扇子般的尾巴，在鱼缸里横冲直撞。一会儿顶顶小鱼的头，一会顶顶中鱼的尾，忙得不亦乐乎。可那俩鱼儿似乎生气了，呆呆地看着皮皮，嘴里一动一动的，好像在说：“讨厌！”，可皮皮还是屡教不改，继续它的“大碰撞”。唉，皮皮呀皮皮，你可真皮啊！

身材匀称的那条鱼叫婷婷。她文静端庄，像是一位亭亭玉立的少女，安静地端坐在那儿。她也十分沉着冷静，每次水面“大动荡”，她都不慌不忙，镇定自若。她美丽动人，有着一身喜气洋洋的大红袍，一双水灵灵的“黑葡萄”眼睛。她的尾巴，虽然短，但是十分小巧，犹如一片贝克，这样精致的贝克，要是戴在我身上，该有多好啊。

最小的鱼叫宝宝。它的尾巴那才叫个美呢！那尾巴如一朵出水芙蓉，红白相间的“花瓣”在水里“游动”着。这条尾巴用处奇多：系在脖子上，它是丝一样软的围巾；挂在天上，它是一道彩虹；铺在大地上，它是开满鲜花的草原。

这三只小鱼第一天入住顺利，希望它们能在这里多住几天。

第二天：新的世界我有点儿怕

今天，是小鱼儿们到我家入住的第二天。我和哥哥姐姐特别喜欢它们，总是往鱼缸边看看。

这时，姐姐提议：“我们这个鱼缸太小了，要不，让它们每天早晚都到洗手池里游泳，舒展身子？”我非常同意姐姐的决定，心花怒放地说：“好啊！”

现在到了小鱼儿们的“舒展”时间了。姐姐小心翼翼地捧着鱼缸，嘴里还念念有词：“小鱼儿，别怕……”我兴高采烈地跟在后面，希望能看到鱼儿们在大洗手池里“一展身手”。

哥哥把手伸向鱼缸里，迅速地捞起一条鱼，那鱼好像不情愿似的，在哥哥的手里总是活蹦乱跳的。直到把它放入洗手池的水中，它才开始“正常”起来。

总算把三条鱼都捞下来了。一开始，这几条鱼还在水里畅游，慢慢地，它们开始紧张地靠在一起，我有一种不详的预感。

“伸展”活动结束，小鱼儿们开始一个个“回家”了。可是它们回到“家”以后，总是十分警惕地游动着。阳阳姐姐说：“可能是这样做能把鱼儿吓坏了。我们的这个活动结束，并且也不换水了。”我也同意了。

到了下午，我又换了一次水，这可是我迫不得已才换的。因为鱼缸那时候简直太脏了。我发现，每次换水鱼儿们总是不正常，难道，鱼儿们要……

唉，鱼儿们是不能总换水的，对于换到一个新地方，鱼儿们可是有点怕啊！

第三天：小鱼儿走了

今天，是小鱼们入住的第三天。今天一早，我到鱼缸边看小鱼。可我看到了一个让我痛心不已的场景：皮皮肚皮朝上，双眼圆睁，毫无一丝生气。它就这样莫名其妙的死了。我伤心欲绝，因为皮皮是我亲手钓上来的！唉，希望剩下的两条鱼能活下来。

第四天：再见，婷婷

今天早上，宝宝也翻肚皮了，只有婷婷还在游着。我望着幸免于难的婷婷，冒出了一个念头：把她放生。我觉得，如果婷婷再不放的话，她可能也会“驾鹤西去”。所以，还不如把她放了。这么快就要跟所有的小鱼说拜拜了，我有些伤心。

我和哥哥姐姐走到池塘边，把婷婷放到水里，婷婷甩甩尾巴，向远处欢快地游去。

我希望婷婷在新的世界里能快乐的生活。

小学作文 篇3

表姐是我家的著名人物，她的“黑脸”可以称得上是独一无二，举世无双，人称——“小黑妞”，表姐也时常因为自己太黑而闷闷不乐。可自从有了那次经历，表姐再也不觉得自己黑，也不再自卑了。

那是一个轻松的星期天，我和表姐一起去超市回来后，在巷子里坐着晒太阳的王奶奶就问表姐：“小黑妞，你刚才去那儿啦呀！我到处找你，都找不到你。”“你才是小黑妞呢，你家人全是小黑妞。”表姐刚把这话说完，就扭头生气地跑回了家，直奔卫生间，端了一盆热水，拿来毛巾，在上面涂了点香皂液，沾了一点水，开始使劲儿的擦着自己的脸。直到觉得自己的脸白了一点表姐 ……此处隐藏875个字……动统一起来,每次作文都有意创设情境，让他眼见为实，先看后写。闫老师先是带领学生们在课堂上模仿动物叫声，让孩子们亲身感受声音，引导孩子们观察交流，然后才让孩子们动手写自己看到的，听到的，看到的。这就很好的解决了孩子们“写什么”的问题。

2、“赏评”是最好的教法

“赏评”是最好的教法，“学生”是最好的老师，本节课介绍了自己是如何利用“赏评”来帮助学生写好作文的。在让学生说的过程中学生自己评议，对好的给与鼓励，是啊，哪个孩子不愿意得到老师的赏评呢?赏评更能提高孩子作文的积极性，不要总盯着孩子的那一点点儿毛病，我们更要看到孩子们的进步，一有进步就赞赏他，这样，学生会越来越好。

3、课堂气氛活跃让孩子不再害怕作文

写作课课堂气氛很重要，作文课就要活跃，让学生畅所欲言，能说敢说，说多了既锻炼了表达能力又能提高写作水平。

我发现只要你用心，就会发现身边很多写作的资源。猜词游戏是我和学生们喜欢也一直在做的游戏，而我只是把它作为语文字词学习的手段却从没想过他可以作为学生学习自作的素材，是呀，这是孩子们热衷的，他该有多少话要写一写这个给他枯燥的学习生活带来快乐的课堂啊!不管是哪种作文模式，我们只要牢牢记住一点：想办法让学生对即将进行的写作产生强烈的期待，不吐不快，我们的作文教学就成功了一大半。

让学生尽情地去玩、去享受，去尽情的述说，去畅快的表达，这或许也是作文的一条新路子，先把材料，最深刻、最真实、最火花一现的记下来，然后有专门的时间再组织材料，写成正式的、规范的作文。

听着XX老师老师报告的声音，看着那一张张蕴含着他心血的照片，心底有暖暖的感动，但我觉得在热血之外在作文教学中还应注意一个问题：每一次作文不仅仅是让学生乐写，还应对学生的习作进行指导，这样学生在快乐中也会学会一类作文的方法或经验，毕竟每一次作文的安排是紧跟单元内容紧密相联系的，每次的作文训练重点应该是不一样的。

听着XX老师老师的报告，他的语言或幽默，或风趣，或严谨，或个性，在如沐春风里走进广阔的语文教学的天地，再一次觉得：教语文，是快乐的!

我想牢牢记住这几点指导我以后的工作：

1、为什么要写作?什么是好习作?通过作文教育期待给孩子什么?

2、儿童的思维经常是模糊的，学校是个允许任何孩子都能犯错的地方。

3、经常回想自己的童年，想想那时的我们，喜欢什么。

4、即使再不开心也不要皱眉头，因为你永远不知道有谁会爱上你的笑容!

小学作文 篇7

啊，今天我又可以扫地――为班级好好地服务一次了！

送完本子后，已经放学了。我接过韩浩威递来的扫帚，兴奋、疯狂地扫起地来。

我扫走廊，看见我们班的包洁区有废纸，拿着扫帚就飞奔过去，一下子把垃圾全扫到一堆，再扫到簸箕里。

我扫教室，先到走道看看吧！哎呀，废纸真多。难不倒我！奔到垃圾堆那个地方，仔细地、一点一点地扫出来，再把它们运到垃圾筒里。瞧，我认真的样子！

然后，奔向桌子的抽屉洞：只要有废纸，伸进手去，统统全拉出来，扔进垃圾筒。

之后，我又稍微排了一下桌子，因为之前已经有男同学排好了，但还有没对齐的地方，我又仔细地对调了一下。好了，这下整齐了！

摆好扫帚当然是必不可少的一个项目。我从同学手里接过扫帚，仔细地摆在了墙角，扫帚头一律向右。

最后，把簸箕放到垃圾筒上，放到扫帚堆的前面，大功告成了！

虽然很累，但很高兴，因为我看到了干净的教室！

噢，扫地万岁！

小学作文 篇8

改革开放的春风吹遍了绍兴这座文明古城，网吧 ，你“好”。我们可爱的绍兴到处呈现出一派欣欣向荣的景象。整洁宽阔的大街，鳞次栉比的商店，琳琅满目的商品……新兴事物网吧也如雨后春笋随着改革的大潮应运而生。

有一天，我在我们镇的街上走，无意间看见一家网吧。我便留心数了数，没想到在这条不长的街上，共有十多家网吧。出于好奇，我走进了其中一家网吧。只见里面坐满了人。全是一些年轻人。他们专心致志地在一台台电脑前，有的在聊天，有的在玩游戏，有的在打牌，有的在走棋……只有极少的人像在搜索什么资料，其实有许多人进入了一些网站，看一些不健康的东西。忽然，我看见了一个熟悉的身影，我走过去一看，原来是我的邻居陈亮。他一手拿着鼠标，一手按着键盘，弓着背，低着头，脸离屏幕最多半尺，眼直直地盯着屏幕的变化，时而大喊：“中了！”一会儿“唉”的一声长叹。我走过去拍拍他的肩膀，对他说：“亮亮，别玩了，走，回家”。“我还没打过瘾呢，你先回去吧！他头也不抬，我还想拉他。那个网吧老板的眼睛不时朝这边扫过来，吓得我缩回了手。我再回头看那老板，只见他坐在门口，跷着二郎腿，一边摇头晃脑地哼着流行小曲，一边数着钞票。我一阵恶心，忙走出网吧！

走在回家路上，我的心久久不能平静。忽然听到背后有人叫我，回头一看，原来是邻居陈亮。

“你不是在打游戏吗，怎么出来了？ ”我问。

“唉，钱一下子就用完了。”他说，露出一脸苦相。“游戏真好玩，可惜我的零用钱都用光了，我还拿了爸爸口袋里的50元钱。”

“啊？”我惊叫起来。陈亮连忙捂住我的嘴。“别跟我爸爸说，以后我请你玩游戏。”

“我才不呢！你以后也别玩了！”我说。

看着我的那位邻居，我想，网络本是现代科学的精华，但那些网吧的老板为了招来少年儿童，牟取暴利，不惜违法乱纪，不顾损害我们少年的健康。有关部门也得好好管一管。

同时，我也要对那些沉迷于的人说：“离开网吧，否则，你会……”

小学作文 篇9

我喜欢生机勃勃的向日葵，因它向阳而生，灿烂无比；我喜欢婀娜多姿的柳树，因它柔情似水，春光无限。但我最喜欢的还是将绿意插入云霄，清丽俊逸、凌云有志的竹子！

我家后院有一大片竹林，那是我的成长翡翠园。我的快乐和悲伤都与它息息相关。

有一次，天空下起了雨，一如我连续两次考砸的心情，断断续续，无限绵长。心中郁闷无法排遣，便又跑至竹林，默默地行走在竹林间，一次次地深呼吸，要将胸中烦闷，一吐为快！“嘭”的一声，只觉脚边生疼，真是烂瓜皮当帽子——霉到顶了！定睛一看，居然是一株竹子！这株竹子是什么时候长上来的？真是奇迹！我忍不住俯下身子，静待它下一次拔节。那时，心中的种种烦躁、不满、委屈已然扫空……过了好一会，又是“嘭”的一声！好家伙，它竟如一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，冲天而起！我似乎看到，一层层厚重的战衣如约脱下时，它身披一袭清雅绿衣，直插云霄……

我想到了自己。

我和它之间，只是生命形式的不同。生命最原始的意义就是与自然界努力相拥。竹子，它不屈不挠，奋力生长，记得生命最初的约定；我，轻言放弃，节节败退，忘却了奋斗的意义。考试考砸，这样小的风浪就能轻易地扰乱我的心绪，更不用说以后生活中的风吹雨打，惊涛骇浪了。怪不得竹子被誉为“花中四君子”，它挺拔、上进、虚心、坚韧……面对它，我心生惭愧。

我暗下决心，要做一个有竹子秉性的人。